Parada de los Cuentos

El 31 de octubre de 2018 celebramos la Parada de los Cuentos de Países.  Cada grupo eligió un cuento de un país para representarlo en la Parada.

Aprendizaje basado en Proyecto en López Sicardó - Frutos de nuestra Tierra

La Escuela Elemental Nueva de la Comunidad Dr. Rafael López Sicardó ha comenzado ha trabajar su estrategia de Aprendizaje basado en proyecto con el tema 

Frutos de nuestra Tierra: una investigación escolar en acción

Las preguntas generadoras serán:

·         ¿Cómo podemos contribuir al desarrollo de una comunidad agrícola?

·         ¿Cuáles son los productos de nuestra tierra más adecuados para ayudar al desarrollo agrícola comunitario?

 Los recientes huracanes -Irma y María- han transformado las necesidades actuales y nos han demostrado que necesitamos el desarrollo de nuevas metas para la preparación de los futuros ciudadanos, sobre todo en los aspectos relacionados a la sustentabilidad. Nuestra escuela, en su gestión por el desarrollo de personas activas en su comunidad y con herramientas para la autogestión, hemos identificado la necesidad de preparar al estudiantado en el área de la agricultura, de modo que puedan producir lo que necesitan en tiempos de crisis y escasez de productos alimentarios.

Por ende, a partir de la estrategia con base científica ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto), se ha trazado como metas:

·         * Identificar problemas sociales relacionados a la alimentación y la agricultura.

·         *  Identificar frutos puertorriqueños que sean adecuados para el desarrollo de comunidades agrícolas a partir del aprendizaje autogestivo.

·         * Desarrollar investigaciones que permitan identificar alternativas de desarrollo agrícola y el valor nutritivo de los cultivos.

·         * Elaborar productos escritos acerca de los usos que pueden derivarse de los cultivos.

·         * Desarrollar actitudes positivas hacia nuestra tierra y su valor agrícola y económico.

A través del desarrollo de este proyecto, cada grupo seleccionará un fruto puertorriqueño para realizar una investigación acerca de este y proponer alternativas para su producción e incluirlo dentro de un plan agrícola comunitario. Finalmente, cada investigación, la cual integrará a todas las materias, se recopilará para crear una investigación escolar que culminará en la creación de un libro que contenga los datos recopilados y otros productos que hayan resultado en cada aula.

Invitamos a toda la Comunidad escolar a unirse a nuestro esfuerzo investigativo.